วันพฤหัสบดีที่ 13 ธันวาคม พ.ศ. 2555


ออกภาคสนามรวบรวมแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ด้วยสื่อสังคมออนไลน์ และนิทรรศการ(รายงานครั้งที่ 2)

จากวาระการประชุมที่วางไว้ในครั้งที่ 1

            - รวบรวมข้อมูลจากหลายๆแหล่ง
                       แหล่งข้อมูล

                       ศูนย์ศึกษาธรรมชาติและอนุรักษ์ป่าชายเลน

                       - http://www.chumchonburi.com/buri/node/1300  
                       - http://www.thailanddeal.com/b18/%
                       E0%B8%9B%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%8A%
                       E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%A5%
                       E0%B8%99%E0%B8%8A%E0%B8%A5%E0%B8%9A%
                       E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5
                       - http://www.oknation.net/blog/print.php?id=247647
                       
                      ตลาดเก่าอ่างศิลา
                      - http://moohin.com/trips/chonburi/marketangsila/ 
                      - http://www.oknation.net/blog/countrygirl/2012/04/27/entry-1


            - วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลที่ได้มา กำหนดไว้ในวันที่ 2 ธ.ค. – 12 ธ.ค. 55

            - วางแผนในขั้นต่อไป เช่น เขียนบท ออกแบบสื่อ ลงพื้นที่จริง เป็นต้น
สรุปประชุมการเตรียมการของกลุ่ม "ตะลอนไม่มีจุดหมาย"

 

วันเสาร์ที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2555


งานสัปดาห์ที่ 6 ออกภาคสนามรวบรวมแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ด้วยสื่อสังคมออนไลน์ และนิทรรศการ

27 พฤศจิกายน 2555

ชื่อกลุ่ม "ตะลอนไม่มีจุดหมาย"

แบ่งกลุ่มๆละ 6 คน มีสมาชิก ดังนี้

1.      53040485        นายณัฐวุฒิ สาบุญ

2.      53040524        นางสาวเสาวภาคย์ สำอาง

3.      53040901        นางสาววนิดา จุลพรหม

4.      53041262        นางสาวกัญญารัตน์ บ่อแก้ว

5.      53041268        นางสาวจุฑากนก เมืองชล

6.      53041813        MR.XIONG TAO
 

2.แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ใน อ.เมือง ,.ศรีราชา จ.ชลบุรี 2 แหล่งคือ

2.1ศูนย์ศึกษาธรรมชาติและอนุรักษ์ป่าชายเลน จ. ชลบุรี เป็นแหล่งการเรียนรู้ประเภทธรรมชาติ

 
ตั้งอยู่ที่ หมู่ 3 ตำบลเสม็ด อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี เป็นผืนป่าชายเลนที่สมบูรณ์ที่สุดและผืนสุดท้ายของชลบุรี มีเนื้อที่ 300 ไร่ เปิดดำเนินการโดยความร่วมมือของกรมป่าไม้และองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ซึ่งอุดมไปด้วยพันธุ์ไม้ป่าชายเลนหลากหลายชนิด ไม่ว่าจะเป็น โกงกางใบใหญ่ โกงกางใบเล็ก ตะบูนดำ ตะบูนขาว แสมดำ แสมขาว โปรงแดง โปรงขาว ลำพูน และพืชอีกหลายชนิด นอกจากนี้ ยังเป็นแหล่งที่อยู่อาศัยและเพาะพันธุ์สัตว์น้ำอีกหลากหลายชนิด ได้แก่ กุ้งกุลาดำ กุ้งแชบ๊วย หอยนางรม หอยแครง ปูก้ามดาบ ปูแสม ปลานวลจันทร์ ปลากะพงขาว ปลาตีน และนกอีกนานาชนิด
2.2 ตลาดเก่าอ่างศิลา เป็นแหล่งการเรียนรู้ประเภทสถานที่
สินค้าที่นำมาจำหน่ายส่วนใหญ่เป็นสินค้าบริโภค  เช่น อาหารสำเร็จรูป ขนมหน้าถั่ว ขนมครก ทอดมัน ปลาเค็ม ปลาแดดเดียว ข้าวต้มปลา ห่อหมก หมึกย่าง ปูนึ่ง กั้งดองน้ำปลา แมงกระพรุนลวกจิ้ม ขนมเทียนสบัดงา ขนมข้าวตอก ขนมข้าวตู น้ำแข็งกด ฯลฯ  มีสินค้าอุปโภคบ้าง เช่น เสื้อผ้า เครื่องจักสาน ครกหิน
ที่ตลาดเก่าอ่างศิลา133 ปี ได้แบ่งออกเป็น 4 โซน ประกอบด้วยกัน
โซนที่ 1 เข้าทางวัดอ่างศิลา ชมความมหัศจรรย์วัด 2 โบสถ์ วัดเก่าแก่ที่มีอายุกว่า 309 ปี ชมแหล่งประวัติศาสตร์ศิลปกรรมท้องถิ่น ภาพจิตรกรรมฝาผนังสมัยรัชกาลที่ 3 ที่ใช้เทคนิคการตัดเส้นที่ดีและสวนที่สุดในประเทศไทย มณฑปและรอยพระพุทธบาท เจดีย์เก่าสมัยอยุธยาตอนปลาย นมัสการหลวงพ่อหิน สิ่งศักดิ์สิทธิ์ของชาวอ่างศิลา วิหารท่านเจ้าคุณพระ วิสุทธิสมาจาร 
โซนที่ 2 บริเวณพระตำหนักมหาราช ท่านจะได้ชมพิพิธภัณฑ์เฉลิมพระเกียรติฯ นิทรรศการภาพเก่าเล่าขานชมตลาดเก่าอ่างศิลา133 ปี ศาลเจ้าปุนเฒ่ากง และศาลเจ้าปุนเฒ่าม่า เลือกซื้อสินค้าพื้นเมือง ผลิตภัณฑ์แปรรูป อาหารสำเร็จรูป อาหารและขนมไทย อาหารทะเลสด
โซนที่ 3 ชมตลาดเก่าอ่างศิลา133 ปี ศาลเจ้าปุนเฒ่ากง และศาลเจ้าปุนเฒ่าม่า เลือกซื้อสินค้าพื้นเมือง ผลิตภัณฑ์แปรรูป อาหารสำเร็จรูป อาหารและขนมไทย อาหารทะเลสด
                    ซนที่ 4 ชมศูนย์การเรียนรู้ทางธรรมชาติ ชมวังค้างคาว ฟาร์มหอยบนสะพานที่ทอดยาวไปในทะเลกว่า 10 กิโลเมตร
สินค้าที่นำมาจำหน่ายส่วนใหญ่เป็นสินค้าบริโภค เช่น อาหารสำเร็จรูป ขนมหน้าถั่ว ขนมครก ทอดมัน ปลาเค็ม ปลาแดดเดียว ข้าวต้มปลา ห่อหมก หมึกย่าง ปูนึ่ง กั้งดองน้ำปลา แมงกระพรุนลวกจิ้ม ขนมเทียนสบัดงา ขนมข้าวตอก ขนมข้าวตู น้ำแข็งกด ฯลฯ มีสินค้าอุปโภคบ้าง เช่น เสื้อผ้า เครื่องจักสาน ครกหิน
3. ความคืบหน้า
ในสัปดาห์นี้มีการประชุมกันเป็นครั้งแรก จึงมีการแบ่งงานกัน และคิดว่าจะทำศูนย์ศึกษาธรรมชาติและอนุรักษ์ป่าชายเลน จ. ชลบุรีเป็นสื่อ CAI และตลาดเก่าอ่างศิลาเป็นสื่อ VDO สมาชิกในกลุ่มทยอยเริ่มหาข้อมูลเกี่ยวกับ แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ทั้ง 2 แหล่ง
4. วาระการประชุมครั้งหน้า
  - รวบรวมข้อมูลจากหลายๆแหล่ง
- วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลที่ได้มา
  - วางแผนในขั้นต่อไป เช่น เขียนบท ออกแบบสื่อ ลงพื้นที่จริง เป็นต้น